Revistas Científicas de la Universidad de Deusto


Anuario de Acción Humanitaria y Derechos Humanos / Yearbook on Humanitarian Action and Human Rights

Anuario de Acción Humanitaria y Derechos Humanos / Yearbook on Humanitarian Action and Human Rights

El Anuario de Acción Humanitaria y Derechos Humanos / Yearbook on Humanitarian Action and Human Rights (ISSN 1885-298X) se publicó, con este nombre, desde 2004 hasta 2015. Desde 2016, la revista se publica con el nombre de Deusto Journal of Human Rights / Revista Deusto de Derechos Humanos (ISSN 2530-4275). En sus 13 números publicados entre 2004 y 2015, el Anuario constituyó un espacio de reflexión e intercambio sobre las prácticas, experiencias e investigaciones en el ámbito de la Acción Humanitaria y los Derechos Humanos. En él se han publicado estudios y textos que reflejan el interés, la preocupación y la contribución de académicos, profesionales, activistas de movimientos sociales y otros actores individuales interesados en este campo.

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Boletín de Estudios Económicos

Boletín de Estudios Económicos

El objetivo del Boletín de Estudios Económicos (ISSN 0006-6249) es la publicación de trabajos de economía y gestión empresarial, intentando siempre conseguir el equilibrio entre el rigor científico y la divulgación. La Revista asume los más elevados estándares éticos en su proceso de análisis y selección de trabajos y en su comportamiento con autores, evaluadores y la sociedad.

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Revista Deusto de Derechos Humanos/Deusto Journal of Human Rights

Revista Deusto de Derechos Humanos / Deusto Journal of Human Rights

La Revista Deusto de Derechos Humanos / Deusto Journal of Human Rights (ISSN 2530-4275) es una revista anual que se edita desde el Instituto de Derechos Humanos Pedro Arrupe de la Universidad de Deusto (España). La revista lleva publicándose desde el año 2004 con el nombre de Anuario de Acción Humanitaria y Derechos Humanos / Yearbook on Humanitarian Action and Human Rights (ISSN 1885-298X). Desde entonces, en sus 13 números publicados ha venido abarcando de forma interdisciplinar tanto el ámbito de la intervención humanitaria como de los derechos humanos en una dimensión más amplia.
A partir del 2016, tras un proceso de renovación de contenidos y de restructuración de la misma, esta revista inicia una nueva fase en su andadura con la voluntad de consolidarse como una publicación periódica de referencia nacional e internacional en el ámbito de los derechos humanos. A tal efecto se recogen contribuciones científicas originales y de referencia en el ámbito interdisciplinar de los derechos humanos relacionadas de forma transversal con el área del Derecho, la Filosofía, la Sociología, la Antropología, Ciencias Políticas, las Relaciones Internacionales, etc. En este sentido, el objetivo sigue siendo facilitar y promover un espacio de reflexión e intercambio interdisciplinar sobre las investigaciones producidas tanto desde la experiencia y responsabilidad directa del personal académico, como desde el ámbito profesional, político, activistas de movimientos sociales, etc. en el campo de los derechos humanos.

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Boletín de la Asociación Internacional de Derecho Cooperativo

Boletín de la Asociación Internacional de Derecho Cooperativo

El Boletín de la Asociación Internacional de Derecho Cooperativo (BAIDC) / International Association of Cooperative Law Journal (ISSN 1134-993X; e-ISSN 2386-4893) es una publicación científica que recoge en cada número los resultados de la investigación sobre un tema monográfico que cada año propone la Asamblea General de la AIDC, sin perjuicio de que también se publiquen artículos sobre otros temas relacionados con las cooperativas. Cuenta con la colaboración de un Grupo Internacional de Investigación en Derecho Cooperativo, que conforman profesores de universidades de Argentina, Costa Rica, Uruguay, Venezuela, México, Brasil, Cuba y España. El BAIDC es está incluido, entre otros, en los siguientes índices y bases de datos: Scopus, DICE, DOAJ- Directory of Open Access Journals, Latindex-Catalogob y CSIC.

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Cuadernos Europeos de Deusto

Cuadernos Europeos de Deusto (CED) (ISSN 1130-8354; e-ISSN 2445-3587) es una revista universitaria especializada en el estudio de la Unión Europea que, a partir de un enfoque multidisciplinar, tiene como finalidad difundir análisis y conocimientos en torno al proceso de construcción europea en todas sus vertientes: histórica, política, jurídica, económica, social, y cultural. Esta publicación incluye entre sus contenidos estudios con artículos doctrinales acerca del proceso de integración europea, así como comentarios sobre la jurisprudencia del Tribunal de Justicia de la Unión Europea (UE) y una crónica de actualidad; todo ello encaminado a suscitar la reflexión y la valoración crítica de los diferentes factores que determinan la evolución y transformación de la UE.

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Estudios de Deusto

Estudios de Deusto

Estudios de Deusto (ISSN 0423-4847) es una revista científica fundada en 1904 que publica trabajos que son el resultado de investigaciones originales en las distintas ramas del Derecho. Estudios de Deusto publica dos números al año (junio y diciembre), sigue el sistema de evaluación 'doble ciego' y está incluida, entre otros, en los siguientes índices y bases de datos: ISOC, Dialnet, Latindex (Catálogo), Ulrich's, RESH, MIAR, DICE, PIO, WestLaw, IBZ, PAIS International, Social Services Abstracts, Sociological Abstracts, Wordwide Political Science Abstract, CIRC, CARHUS Plus+.

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Tuning Journal for Higher Education

Tuning Journal for Higher Education (ISSN 2340-8170; e-ISSN 2386-3137) es una revista semestral, revisada por pares, que publica en inglés investigaciones y estudios originales. Su temática se centra en las reformas de la educación superior, basadas en el aprendizaje centrado en el estudiante y en competencias orientadas hacia resultados. Su objetivo es contribuir a alcanzar la excelencia en la educación superior a escala mundial. Pretende servir como una plataforma para los estudiantes, maestros, políticos, administradores y académicos a través de las sociedades, culturas, profesiones y disciplinas académicas para compartir experiencias y participar en un debate constructivo sobre el aprendizaje basado en competencias en educación universitaria.

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